经过近期卓有成效的形势政策教育、大量艰苦细致的宣传思想文化工作，以及持续不断的道德提升工作，体育科学学院上下、在校师生的纪律意识、集中意识、统一意识大大加强，较好地形成了万众一心、大干快上的喜人局面，政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识明显增强，有效地促进了学院的跨越发展。但也不可否认，在个别干部和师生中还有一些不趋于大势、不同于大局、不合于整体的“异常”表现，构成了和改革发展大势相悖的不和谐音符，不同程度地影响了改革发展的大好局面。此种情况，不可小觑。它主要表现为“四小”。

“小言论”。小言论系指在公开场合不能说，大会小会不宜讲，众人面前不可言，言有所指、心有顾忌的言论。这种言论只是在背后议论，在私下叙说，在小范围云云，不能登大雅之堂，故曰“小言论”。

“小动作”。小动作系指不能明目张胆地发力，不能在阳光下运作，不能按正常程序办理，不能按正常套路出牌，目标虽明确但又“投鼠忌器”的动作。这种动作因其“暗箱操作”“私底作为”，不显山、不露水，故曰“小动作”。

“小性子”。小性子系指有情绪却不敢公开发作，有不满却不便在人前发泄，有牢骚却不能无顾忌地宣泄，欲言不能、欲罢难止、心中憋闷，于是乎，人前无精神，工作无状态，情绪低落，热情锐减，对工作应付凑合、得过且过，故曰“小性子”。

“小思想”。小思想系指个人有自己的想法，考虑个人利益多，考虑集体利益少，工作只想按照自己的想法去干，考虑大局少、整体少，一言不合、一事不当便“想不开”，总自以为是，认为自己正确，以我为中心，故曰“小思想”。

“四小”是个“小窗口”。由此可以看出一个小团队、一个人的思想意识、工作做派、行为作风、道德修为。

“四小”是个“小切口”。若不注意，由此可能会引发出许多大的问题，成为引发事端、激化矛盾的“导火索”。

“四小”是个“小苗头”。若不及时制止、消除、化解、纠正，由此可能会产生量变引起质变的后果。

“四小”是个“小源头”。“四小”表现出的东西不具有正能量，而具有一定的负能量，如果任其生长、持续散发、不断发酵，势必成为“污染”正面思想、“污化”正面情绪、影响稳定大局、影响改革发展的“污染源”。

“四小”虽小，但却不可小觑、不可忽视。常言说得好，“蠹众而木折,隙大而墙坏。”如果引不起重视，少可以众，小可以大，最终会“木折”，会“墙坏”。

针对“四小”发力，必须要坚持抓早、抓小。抓早抓小，即早发现、早制止、早规范、早约束。不能任其蔓延、任其泛滥，及时将“四小”消灭在萌芽状态。

针对“四小”发力，必须要坚持抓教育、打招呼。思想教育在先，开展“四个意识”的教育，坚持一切在大局下行动，一切服从整体利益，一切以集体利益为重。

针对“四小”发力，必须要坚持建制度、立章法。规范约束在先，健全完善有利于统一思想、统一意志、统一方向、统一行动的纪律规定。

针对“四小”发力，必须要坚持抓具体、具体抓。即坚持树榜样、立标杆，示范引领在先。树立干净干事、正义正气、向上向善的正面典型，打击破坏团结、狭隘利益、不利发展的“负面言行”。关注思想“细节”，对“四小”“坚决说不”，及时遏制。

针对“四小”发力，必须要坚持长期抓、抓长期。开展深入细致的思想政治工作。发扬钉钉子的精神，以硬道理、硬做派、硬作风消解“四小”。